{"id":72,"date":"2017-01-24T15:35:09","date_gmt":"2017-01-24T15:35:09","guid":{"rendered":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/?page_id=72"},"modified":"2017-02-22T15:15:10","modified_gmt":"2017-02-22T15:15:10","slug":"1-lletres-3","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/1-lletres-3\/","title":{"rendered":"1. Lletres"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h3><strong>1.3. Escriptura i proc\u00e9s de lectura<\/strong><\/h3>\n<p>L\u2019escriptura \u00e9s una forma de comunicaci\u00f3 humana que s\u2019articula mitjan\u00e7ant signes visuals definits que constitueixen un sistema. El significat d\u2019aquests s\u00edmbols o car\u00e0cters es basa en convencions creades al llarg dels segles, i perqu\u00e8 el proc\u00e9s de lectura funcioni \u00e9s essencial poder recon\u00e8ixer-los i identificar-los.<\/p>\n<p>Com ja hem vist, l\u2019escriptura genera uns tra\u00e7os que depenen en bona part de l\u2019eina i el suport emprats (un pal en la sorra, els dits plens de pintura sobre una paret, un retolador sobre un full, etc.). Per\u00f2 l\u2019anatomia tipogr\u00e0fica, \u00e9s a dir, l\u2019estructura interna de la lletra, est\u00e0 clarament definida en totes les cultures alfabetitzades. \u00c9s per aix\u00f2 que les formes individuals de les lletres nom\u00e9s es poden modificar dins de certs l\u00edmits perqu\u00e8 puguin ser f\u00e0cilment desxifrades. En altres paraules, introduir canvis molt bruscos en les formes i les proporcions de les lletres que coneixem desemboca sense remei en una p\u00e8rdua dram\u00e0tica de llegibilitat.<\/p>\n<p>Llegir significa distingir, en un text escrit o impr\u00e8s, els sons figurats per les lletres. Quan llegim percebem conscientment i reconeixem el significat de les paraules. Es podria pensar que els nostres ulls es desplacen pel text de manera seq\u00fcencial, com ho fa un esc\u00e0ner, per\u00f2 aquesta impressi\u00f3 \u00e9s err\u00f2nia. En realitat, el que ocorre quan llegim \u00e9s que parem atenci\u00f3 sobre la silueta de paraules completes i grups de paraules, i no examinem el text lletra per lletra, com es podria arribar a intuir.<\/p>\n<p>Els ulls es queden quiets en un punt concret i en el seu entorn immediat i fan moviments curts i r\u00e0pids anomenats <strong>salts sac\u00e0dics<\/strong>. Aquest proc\u00e9s s\u2019interromp quan apareix algun element inesperat, com un espaiat desafortunat, una lletra extravagant, un desajust en l\u2019alineaci\u00f3, etc. De vegades, quan no s\u2019acaba d\u2019entendre alguna cosa que es llegeix, l\u2019ull fa salts enrere, anomenats <strong>regressions<\/strong>.<\/p>\n<div id=\"attachment_13\" style=\"width: 460px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-13\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-13 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/01\/1.3.salts-sacadics.png\" alt=\"Figura 4\" width=\"450\" height=\"190\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/01\/1.3.salts-sacadics.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/01\/1.3.salts-sacadics-300x127.png 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><p id=\"caption-attachment-13\" class=\"wp-caption-text\">Figura 4<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Conclusions<\/strong><\/h4>\n<p>L\u2019escriptura genera uns tra\u00e7os que depenen en bona part de l\u2019eina i el suport emprats, per\u00f2 l\u2019anatomia tipogr\u00e0fica, \u00e9s a dir, l\u2019estructura interna de la lletra, est\u00e0 clarament definida en totes les cultures alfabetitzades.<\/p>\n<p>Llegir significa distingir, en un text escrit o impr\u00e8s, els sons figurats per les lletres.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.3. Escriptura i proc\u00e9s de lectura L\u2019escriptura \u00e9s una forma de comunicaci\u00f3 humana que s\u2019articula mitjan\u00e7ant signes visuals definits que constitueixen un sistema. El significat d\u2019aquests s\u00edmbols o car\u00e0cters es basa en convencions creades al llarg dels segles, i perqu\u00e8 el proc\u00e9s de lectura funcioni \u00e9s essencial poder recon\u00e8ixer-los i identificar-los. Com ja hem vist, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72"}],"collection":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":443,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72\/revisions\/443"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/tipo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}