{"id":99,"date":"2017-06-21T07:58:25","date_gmt":"2017-06-21T07:58:25","guid":{"rendered":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/?page_id=99"},"modified":"2017-08-30T07:30:43","modified_gmt":"2017-08-30T07:30:43","slug":"1-introduccion-al-proceso-de-diseno-editorial-9","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/1-introduccion-al-proceso-de-diseno-editorial-9\/","title":{"rendered":"1. Introducci\u00f3n al proceso de dise\u00f1o editorial"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

1.4. Fases en la creaci\u00f3n de un producto editorial: un ejemplo pr\u00e1ctico<\/h3>\n

1.4.2. Puntos b\u00e1sicos para poder poner en marcha un encargo editorial: planteamiento e identidad de marca<\/h3>\n

1.4.2.1. La audiencia: \u00bfa qui\u00e9n va dirigida la revista?<\/h4>\n

Conocer al p\u00fablico al que vaya dirigida la publicaci\u00f3n nos ayudar\u00e1 a definir el tipo de recursos m\u00e1s adecuados para nuestro dise\u00f1o. Si la revista va dirigida a un p\u00fablico adulto, culto y con un inter\u00e9s en profundizar en el tema en cuesti\u00f3n, ser\u00e1 m\u00e1s adecuado utilizar recursos que den riqueza informativa, debemos contemplar que haya mucha informaci\u00f3n en las p\u00e1ginas y los elementos est\u00e9ticos han de ser serios y elegantes porque buscamos credibilidad.<\/p>\n

Si nuestra revista estuviera enfocada a captar a un p\u00fablico adolescente, con pocos recursos o con unos intereses m\u00e1s superficiales, los recursos deber\u00e1n ser m\u00e1s informales; el dise\u00f1o, m\u00e1s \u00e1gil para atraer la atenci\u00f3n; y la informaci\u00f3n debe estar presentada de manera m\u00e1s directa.<\/p>\n

\"\"

Ejemplos de portada y contenido de la revista Cuore<\/em>, destinada a un p\u00fablico joven.<\/p><\/div>\n

\"\"

Ejemplos de portada y contenido de la revista Woman<\/em>, destinada a un p\u00fablico m\u00e1s adulto.<\/p><\/div>\n

1.4.2.2. La gama<\/h4>\n

En el mundo editorial, se utiliza la palabra gama<\/em> para definir lo m\u00e1s o menos popular que puede ser un producto, entendiendo por gama baja<\/em> lo vulgar, y gama alta<\/em>, lo m\u00e1s elevado (desde opulento a intelectual). En general, no acostumbra a haber muchos grados y casi todas las revistas suelen dividirse en baja, media o alta gama.<\/p>\n

    \n
  • La gama baja<\/strong>: es un producto barato, destinado a un p\u00fablico de clase y nivel cultural medio-bajo. El tipo de dise\u00f1o es simple, muy efectista, en el que los elementos se ordenan de forma sencilla. Los titulares son grandes y claros, los textos han de entenderse f\u00e1cilmente y se tienen que usar recursos que ayuden a la compresi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
    \n

    \u00abEl p\u00fablico est\u00e1 m\u00e1s acostumbrado al mal dise\u00f1o que al buen dise\u00f1o. Est\u00e1, de hecho, condicionado para preferir el mal dise\u00f1o, porque convive con \u00e9l\u00bb (Paul Rand).<\/p>\n<\/div>\n

    \"\"

    Ejemplo de revista de portada e interior de revista gama baja: Pronto<\/em>, uno de los productos editoriales m\u00e1s vendidos en nuestro pa\u00eds, con una tirada media que roza el mill\u00f3n de ejemplares.<\/p><\/div>\n

      \n
    • La gama alta y media<\/strong>: la gama alta es la que define un producto de lujo en el que la est\u00e9tica predomina por encima de todo, y los recursos de estilo han de estar acordes a la tem\u00e1tica, a la marca del producto. Suelen ser productos muy cuidados, elegantes, dirigidos a un p\u00fablico m\u00e1s entendido, de clase media-alta y cuya finalidad principal es captar publicidad de anunciantes m\u00e1s exquisitos, que est\u00e1n dispuestos a pagar tarifas m\u00e1s elevadas. Lo m\u00e1s habitual es encontrar productos que, pese a mantenerse en una gama elevada, son m\u00e1s terrenales y tienen la capacidad de cambiar de registro en funci\u00f3n de sus temas, con dise\u00f1os vers\u00e1tiles y atrayentes. Se debaten entre una est\u00e9tica refinada, consiguiendo en ocasiones composiciones interesant\u00edsimas con la funcionalidad de lo popular.<\/li>\n<\/ul>\n
      \"\"

      Ejemplos de revistas que se mueven en una gama media-alta son Smoda<\/em> o AD<\/em> y Fotogramas<\/em>, que estar\u00eda en una gama media.<\/p><\/div>\n

      Conocer en qu\u00e9 gama quiere moverse el cliente con el producto que tenemos que dise\u00f1ar nos dar\u00e1 la clave a la hora de tomar decisiones en el dise\u00f1o de nuestro proyecto. La gama tambi\u00e9n determinar\u00e1 la calidad de los materiales para usar: de un papel m\u00e1s pobre a uno satinado de m\u00e1s gramaje, barnices o tintas especiales, etc.<\/p>\n

      \"\"

      Es interesante el ejercicio de visualizar en qu\u00e9 lugar de la l\u00ednea que determina la gama se encuentran las revistas del quiosco.<\/p><\/div>\n

      Nuestro cliente nos cuenta que quiere un producto de gama media porque desea llegar a un p\u00fablico bastante variado, que sea pr\u00e1ctico y asequible, pero est\u00e9ticamente le gustar\u00eda una revista elegante que pudiera dar cabida a anunciantes de gamas superiores.<\/p>\n

      1.4.2.3. Tipo de reportajes<\/h4>\n

      Conseguir alguna informaci\u00f3n espec\u00edfica acerca del contenido de la revista nos servir\u00e1 de gran ayuda. Al menos, se le ha de pedir al cliente que defina a grandes rasgos qu\u00e9 tipo de contenidos est\u00e1 interesado en incluir. Nosotros llevaremos a cabo \u00abel proyecto\u00bb, as\u00ed que tendremos libertad para proponer cosas. Un buen dise\u00f1ador tambi\u00e9n se implica en los contenidos, porque conocer lo que se quiere contar nos ayuda a resolverlo gr\u00e1ficamente de manera eficaz.<\/p>\n

      Durante el briefing<\/em> el cliente no nos da ning\u00fan tema concreto, pero nos cuenta que el contenido de la revista debe girar en torno a un reportaje principal (el reportaje de portada), que ser\u00e1 una ruta o lo que \u00e9l denomina \u00abgran viaje\u00bb. Contar\u00e1 con muchas p\u00e1ginas e informaci\u00f3n pr\u00e1ctica, y comenta la posibilidad de que se pueda incluir alg\u00fan mapa o recurso infogr\u00e1fico. Tambi\u00e9n menciona que en cada n\u00famero se ha de incluir una entrevista a un personaje famoso, y que le gustar\u00eda que contara con algunos reportajes m\u00e1s breves, relacionados con viajar o con las ciudades que son destino de la l\u00ednea a\u00e9rea. Menciona que le interesa alguna secci\u00f3n que plantee alg\u00fan tipo de interacci\u00f3n con el lector (pone como ejemplo una secci\u00f3n en la que los lectores recomienden lugares para visitar). Tambi\u00e9n comenta que estar\u00eda muy interesado en que hubiera en cada n\u00famero un reportaje de moda, porque quiere que los anunciantes de este sector se interesen en la publicaci\u00f3n. Notamos que hace especial hincapi\u00e9 en que las im\u00e1genes han de ser de calidad. Nuestro cliente pone fin a la reuni\u00f3n con una frase: \u00abquiero una revista que me sorprenda\u00bb.<\/p>\n

      \n

      A veces, lo m\u00e1s complicado de un dise\u00f1o es contar con toda la informaci\u00f3n necesaria por parte de todos los implicados, para poder trabajar de manera efectiva y enfocada en un objetivo.<\/p>\n<\/div>\n

      El resumen de toda la informaci\u00f3n que hemos recopilado, y que nos permitir\u00e1 comenzar a trabajar, es el siguiente: vamos a dise\u00f1ar un proyecto de revista corporativa para una l\u00ednea a\u00e9rea, con contenidos generalistas, reportajes de viajes, actualidad e informaci\u00f3n \u00fatil de las ciudades a las que viaja la compa\u00f1\u00eda. Las im\u00e1genes han de ser espectaculares y de calidad. El producto aspira a ser de gama media-alta, destinado a un p\u00fablico de clase media-alta que tiene inter\u00e9s en viajar y conocer lugares del mundo.<\/p>\n

      Manos a la obra.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      1.4. Fases en la creaci\u00f3n de un producto editorial: un ejemplo pr\u00e1ctico 1.4.2. Puntos b\u00e1sicos para poder poner en marcha un encargo editorial: planteamiento e identidad de marca 1.4.2.1. La audiencia: \u00bfa qui\u00e9n va dirigida la revista? Conocer al p\u00fablico al que vaya dirigida la publicaci\u00f3n nos ayudar\u00e1 a definir el tipo de recursos m\u00e1s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99"}],"collection":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99"}],"version-history":[{"count":17,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":920,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99\/revisions\/920"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dis-marca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}