{"id":103,"date":"2016-09-16T11:03:52","date_gmt":"2016-09-16T11:03:52","guid":{"rendered":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/?page_id=103"},"modified":"2016-09-29T07:11:28","modified_gmt":"2016-09-29T07:11:28","slug":"1-introduccion-3-1","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/1-introduccion-3-1\/","title":{"rendered":"1. Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h3><strong>1.3. Materials per al dibuix<\/strong><\/h3>\n<p>Com tothom sap, els materials b\u00e0sics per a dibuixar poden ser simplement un bol\u00edgraf i un full de paper, per\u00f2 hi ha alguns materials que tenen una llarga tradici\u00f3 en el dibuix.<\/p>\n<p>La rellev\u00e0ncia de l\u2019estudi, i fonamentalment l\u2019\u00fas, dels materials tradicionals es basa en la idea que com m\u00e9s ampli sigui el nostre coneixement i domini dels materials, m\u00e9s possibilitats expressives tindrem.<\/p>\n<p>De totes maneres, tamb\u00e9 \u00e9s important no limitar-se exclusivament a l\u2019\u00fas dels materials tradicionals i obrir la possibilitat a noves maneres de crear que resultin m\u00e9s afins amb la nostra sensibilitat i interessos particulars.<\/p>\n<p>Al final d\u2019aquest cap\u00edtol proposarem algunes estrat\u00e8gies que potser ajudaran a trobar nous camins creatius mitjan\u00e7ant el q\u00fcestionament dels suports, l\u2019\u00fas de materials alternatius i la pr\u00e0ctica de t\u00e8cniques experimentals.<\/p>\n<div id=\"attachment_35\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-35\" loading=\"lazy\" class=\"img-responsive wp-image-35 size-full\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_07.png\" alt=\"20023_m1_07\" width=\"640\" height=\"452\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_07.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_07-300x212.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-35\" class=\"wp-caption-text\">Figura 7. Alguns dels materials b\u00e0sics per al dibuix i la pintura.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>1.3.1. Materials tradicionals<\/strong><\/h3>\n<p>Alguns materials, com per exemple el carbonet, tenen com a caracter\u00edstica principal una llarga tradici\u00f3 d\u2019\u00fas. D\u2019altres, tanmateix, s\u2019utilitzen des de fa relativament poc, com la pintura acr\u00edlica, l\u2019aer\u00f2graf, els retoladors o fins i tot les tauletes digitals, que ja s\u00f3n d\u2019\u00fas freq\u00fcent des de fa m\u00e9s de vint anys.<\/p>\n<p>El que hem de pensar \u00e9s: per qu\u00e8 deu ser que el llapis \u00e9s un instrument tradicional del dibuix? Per qu\u00e8, en l\u2019\u00e8poca de la tecnologia digital, la gent segueix utilitzant el carbonet per a fer cert tipus de treballs? Qu\u00e8 aporta aquest material que no aporta, per exemple, una tauleta digital? (i el mateix seria aplicable a uns quants dels materials que enumerarem m\u00e9s avall).<\/p>\n<p>Podem arriscar-nos a dir que s\u2019ha establert una tradici\u00f3 perqu\u00e8 aquests materials han demostrat ser efectius en certs usos particulars. Per exemple, el llapis \u00e9s un bon instrument per a tenir molt control treballant sobre superf\u00edcies relativament petites, i el carbonet \u00e9s m\u00e9s efectiu per a tacar i crear volums o ombres molt r\u00e0pidament treballant sobre suports de grand\u00e0ria mitjana i gran. Com veurem a continuaci\u00f3, cada material t\u00e9 els seus punts forts i els seus punts febles, per aix\u00f2 ens conv\u00e9 con\u00e8ixer-los i intentar acompanyar el material i no al rev\u00e9s.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 \u00e9s important recalcar que els materials haurien d\u2019ajudar-nos a expressar les nostres idees amb la m\u00e0xima facilitat possible (evidentment, despr\u00e9s que h\u00e0gim dedicat unes quantes hores a intentar \u00abdominar\u00bb el material). Nom\u00e9s amb la pr\u00e0ctica serem capa\u00e7os d\u2019observar quins materials s\u00f3n els m\u00e9s idonis per a nosaltres i ens permeten expressar els nostres pensaments visuals de la millor manera possible.<\/p>\n<p>Finalment, parlant de materials, podr\u00edem introduir preguntes com: on acaba el dibuix i comen\u00e7a la pintura? Un dibuix no pot ser en color i una pintura no pot ser en blanc i negre? Hi ha materials propis d\u2019una disciplina que h\u00e0gim d\u2019excloure de l\u2019altra? Encara que en aquest text el tema que ens ocupa \u00e9s el dibuix, volem aclarir que, segons la nostra manera de veure, malgrat que hi ha difer\u00e8ncies entre dibuix i pintura, no hi ha una l\u00ednia clara ni inamovible que separi totes dues disciplines, per la qual cosa hi ha materials, suports, t\u00e8cniques, resultats o intencions que s\u00f3n totalment compartits.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3 descriurem nom\u00e9s alguns materials de l\u2019ampli espectre existent al mercat, encara que tamb\u00e9 esmentarem alguns materials addicionals que poden resultar interessants per a expandir les nostres possibilitats expressives.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Carbonets<\/strong><\/h4>\n<p>Els carbonets tenen una llarga tradici\u00f3 en el dibuix. \u00c9s un material que ha estat utilitzat durant diversos segles per la seva ductilitat i possibilitats est\u00e8tiques. Els carbonets provenen de la fusta del salze, la vinya o altres fustes lleugeres fetes carb\u00f3, i se solen trobar de diverses mides.<\/p>\n<p>Semblants als llapis, poden presentar diferents graus de duresa, la qual cosa permetr\u00e0 obtenir diferents nivells de tonalitat. Aquest material ofereix la possibilitat de ser usat per a dibuixos lineals i\/o tonals. S\u2019utilitza sobretot per a treballs de format gran. Pot servir per a fer tra\u00e7os precisos si es treballa amb la punta de la barra o ser utilitzat per a cobrir grans zones quan s\u2019usa de costat (cosa que permet obtenir amplis tons degradats).<\/p>\n<p>Si b\u00e9 es pot fer servir sobre diferents tipus de suport \u2014incloent-hi llen\u00e7os sobre els quals posteriorment es pinta sobre el tra\u00e7 mateix del carbonet\u2014, si la nostra intenci\u00f3 \u00e9s usar-lo per a dibuixar, aleshores \u00e9s recomanable utilitzar-lo en algun tipus de paper amb dent abundant, \u00e9s a dir, un suport que retingui el material esmicolat en la seva superf\u00edcie granulada.<\/p>\n<p>Diem que \u00e9s un material d\u00factil, principalment, perqu\u00e8 serveix per a produir efectes tonals i ombrejats de manera molt r\u00e0pida i efectiva; perqu\u00e8 es pot esborrar f\u00e0cilment amb un drap, un paper o amb la goma d\u2019engruna; i tamb\u00e9 perqu\u00e8 es pot combinar amb altres materials com ara esfumins, un drap, paper o fins i tot els tous dels dits o pinzells humitejats.<\/p>\n<p>Ara b\u00e9, aquest material tamb\u00e9 presenta alguns desavantatges. Potser el m\u00e9s destacable \u00e9s la facilitat amb la qual el material es pot remoure del paper. Si b\u00e9 \u00e9s cert que anteriorment esment\u00e0vem aquest punt com a virtut, ara ens referirem al seu aspecte negatiu, ja que, sense voler-ho, podr\u00edem \u00abesborrar\u00bb tra\u00e7os que ens interessen. Per aix\u00f2, un cop el nostre treball est\u00e0 acabat, cal fixar el material utilitzant un aerosol. Aix\u00f2 s\u2019ha de fer tenint en compte algunes precaucions (que esmentarem m\u00e9s endavant). D\u2019altra banda, cal destacar la dificultat d\u2019usar aquest material a l\u2019hora de dur a terme treballs petits. L\u2019\u00faltim punt que pot ser negatiu \u00e9s la \u00abbrut\u00edcia\u00bb del material, la qual cosa pot ser tot un risc tant si tenim intenci\u00f3 de manipular paper net despr\u00e9s de dibuixar o si dibuixem en un lloc molt polit que utilitzem per a fer treballs de presentaci\u00f3. Per aquesta ra\u00f3 molts professionals solen usar taulers especials reservats \u00fanicament per a l\u2019\u00fas del carbonet.<\/p>\n<div id=\"attachment_36\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-36\" loading=\"lazy\" class=\"img-responsive wp-image-36 size-full\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_08.png\" alt=\"20023_m1_08\" width=\"640\" height=\"218\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_08.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_08-300x102.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-36\" class=\"wp-caption-text\">Figura 8. Carbonets de salze.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Cretes<\/strong><\/h4>\n<p>Les cretes s\u00f3n barres compactades fetes amb pigments en pols, argila i algun tipus d\u2019aglutinant. Tenen una consist\u00e8ncia m\u00e9s dura que el carbonet i es presenten en diferents colors: s\u00e8pia, sanguina, blanc o negre. Permeten el tra\u00e7at de l\u00ednies molt precises, ja que ens podem recolzar sobre el material mateix i, d\u2019aquesta manera, aconseguir un gran control.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 permeten la realitzaci\u00f3 d\u2019una gran varietat de tons, i es poden difuminar f\u00e0cilment amb els dits, esfumins, draps, etc. Ara b\u00e9, no es poden esborrar tan f\u00e0cilment com el carbonet.<\/p>\n<p>El gran inconvenient d\u2019aquest material \u00e9s la seva excessiva fragilitat, per aix\u00f2 hem d\u2019assegurar-nos de conservar-les en algun tipus d\u2019estoig s\u00f2lid (ja sigui de pl\u00e0stic o de llaut\u00f3).<\/p>\n<p>Una vegada acabat el treball tamb\u00e9 \u00e9s molt recomanable fixar-lo utilitzant aerosol.<\/p>\n<div id=\"attachment_37\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-37\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-37 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_09.png\" alt=\"Figura 9. Cretas.\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_09.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_09-300x225.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-37\" class=\"wp-caption-text\">Figura 9. Cretes.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Llapis de grafit<\/strong><\/h4>\n<p>El llapis t\u00e9 una tradici\u00f3 molt m\u00e9s recent que, per exemple, el carbonet; segons Laing i Saunders-Davies el llapis es va inventar el 1564 (Laing i Saunders-Davies, 1988, p\u00e0g. 40). Consisteix en una mina de grafit recoberta de fusta. El grafit \u00e9s un mineral negre i llustr\u00f3s format per carboni cristal\u00b7litzat que deixa un tra\u00e7 gris i brillant. Es troba a la natura per\u00f2 tamb\u00e9 es pot produir de manera artificial.<\/p>\n<p>Els llapis de grafit varien en funci\u00f3 de la qualitat de la fusta i la duresa de la mina. El component principal de la mina \u00e9s el grafit barrejat amb argila i una mica de cera. Com m\u00e9s argila contingui la mina, m\u00e9s dur ser\u00e0 el llapis, i com m\u00e9s grafit contingui, m\u00e9s tou ser\u00e0 i m\u00e9s negre dibuixar\u00e0. El sistema europeu utilitza la H (<em>hard<\/em> en angl\u00e8s) per a definir-ne la duresa, la B (<em>black<\/em> en angl\u00e8s) per a definir-ne el grau de foscor, i la F (<em>fine<\/em> en angl\u00e8s) per a la finor. Segons aquest sistema, els llapis de gamma tova van del 9B (el m\u00e9s tou i negre) al B, els de gamma mitjana s\u00f3n l\u2019HB i l\u2019F, i els de gamma dura van de l\u2019H al 9H.<\/p>\n<div id=\"attachment_38\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-38\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-38 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_10.png\" alt=\"Figura 10. L\u00e1pices de punta blanda.\" width=\"640\" height=\"270\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_10.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_10-300x127.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-38\" class=\"wp-caption-text\">Figura 10. Llapis de punta tova.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Les caracter\u00edstiques fonamentals del llapis de grafit cl\u00e0ssic s\u00f3n que permet tenir m\u00e9s control que el carbonet i s\u2019acostuma a fer servir sobre superf\u00edcies relativament petites (per exemple, des d\u2019un format A6 a un format A3 \u2014a partir d\u2019A2 \u00e9s recomanable utilitzar un material que cobreixi la superf\u00edcie m\u00e9s r\u00e0pidament, ja siguin\u00a0carbonets, cretes o barres de grafit\u2014)<a href=\"#\" class=\"pop\" data-html=\"true\" data-toggle=\"popover\" data-content=\"Evidentment, cadasc\u00fa ha de provar el que li funcioni millor i comparar els punts de vista esmentats amb la pr\u00f2pia experi\u00e8ncia.\" data-placement=\"top\">[2]<\/a>.<\/p>\n<p>Una nota sobre la cura d\u2019aquest material: \u00e9s important evitar-hi els cops i les caigudes, ja que provoquen la ruptura de la mina a l\u2019interior del llapis. Tamb\u00e9 \u00e9s recomanable adquirir protectors per a la punta dels llapis, especialment si ens agrada desar-los afilats o mantenir l\u2019estoig net.<\/p>\n<p>Sobretot quan acabem de treballar amb la gamma tova, \u00e9s recomanable fixar el treball usant aerosol. Una altra alternativa, no tan efectiva, \u00e9s col\u00b7locar un paper protector sobre el treball, assegurant-se que queda ben fix \u2014ja que si el paper protector t\u00e9 moviment, el grafit es correr\u00e0.<\/p>\n<div id=\"attachment_39\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-39\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-39 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_11.png\" alt=\"Figura 11. L\u00e1piz con protector de puntas.\" width=\"640\" height=\"171\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_11.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_11-300x80.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-39\" class=\"wp-caption-text\">Figura 11. Llapis\u00a0amb protector de puntes.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Grafit<\/strong><\/h4>\n<p>Com indica el seu nom, aquest material consisteix en una mina de grafit que no est\u00e0 recoberta per una barra de fusta. Tamb\u00e9 es classifica mitjan\u00e7ant el sistema H, B i F que hem explicat anteriorment.<\/p>\n<p>La caracter\u00edstica principal d\u2019aquest material \u00e9s que permet un control gaireb\u00e9 tan efectiu com el del llapis, per\u00f2 al mateix temps ofereix la capacitat de cobrir superf\u00edcies grans m\u00e9s r\u00e0pidament \u2014ja que a m\u00e9s d\u2019usar-los de punta es pot fer-los treballar amb els laterals.<\/p>\n<p>S\u2019afilen amb la mateixa facilitat que el llapis, \u00e9s a dir, fent servir una maquineta. De la mateixa manera que els llapis, si es volen conservar amb punta, tamb\u00e9 conv\u00e9 utilitzar un protector de puntes.<\/p>\n<div id=\"attachment_40\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-40\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-40 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_12.png\" alt=\"Figura 12. L\u00e1pices de grafito puro.\" width=\"640\" height=\"161\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_12.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_12-300x75.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-40\" class=\"wp-caption-text\">Figura 12. Llapis de grafit pur.<\/p><\/div>\n<p>El grafit tamb\u00e9 ve en format de barra (de diferents valors), que \u00e9s molt \u00fatil per a cobrir grans superf\u00edcies en poc temps i aconseguir tra\u00e7os gestuals d\u2019un vigor intens.<\/p>\n<p>Igual que quan treballem amb llapis tous, \u00e9s recomanable fixar el treball amb aerosol una vegada que el donem per acabat.<\/p>\n<div id=\"attachment_41\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-41\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-41 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_13.png\" alt=\"Figura 13. Barras de grafito puro.\" width=\"640\" height=\"384\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_13.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_13-300x180.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-41\" class=\"wp-caption-text\">Figura 13. Barres de grafit pur.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Esfumins<\/strong><\/h4>\n<p>S\u00f3n rotlles de paper d\u2019estopa acabats en punta que serveixen per a esfumar els dibuixos. Aquest material es pot utilitzar en combinaci\u00f3 amb qualsevol dels materials esmentats anteriorment (carbonet, cretes, grafit, llapis de grafit) i tamb\u00e9 amb altres (Cont\u00e9, llapis de color, pastels, ceres aquarel\u00b7lables, etc.).<\/p>\n<div id=\"attachment_42\" style=\"width: 460px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-42\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-42 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_14.png\" alt=\"Figura 14. Difuminos.\" width=\"450\" height=\"338\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_14.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_14-300x225.png 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><p id=\"caption-attachment-42\" class=\"wp-caption-text\">Figura 14. Esfumins.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Goma mal\u00b7leable o d\u2019engruna<\/strong><\/h4>\n<p>\u00c9s un tipus de goma suau que serveix per a esborrar tant llapis com carbonet i pastel.<\/p>\n<p>Com hem esmentat anteriorment, aquest material, a m\u00e9s de corregir errors, serveix per a produir \u00abllums\u00bb sobre els ombrejats, \u00e9s a dir, recuperar el color original del paper. Per a aconseguir aquest efecte \u00e9s recomanable practicar diferents nivells de pressi\u00f3 amb la goma sobre el material que vulguem \u00abil\u00b7luminar\u00bb. Veurem que simplement recolzant-la sobre el carbonet aconseguim retirar una bona part del material.<\/p>\n<p>Quan la goma ha quedat saturada de carbonet o grafit i comen\u00e7a a embrutar, cal girar-la de manera que vegem que n\u2019emergeix una \u00e0rea neta, que quedar\u00e0 a la vista i presenta el color original del material (en general, gris o blau cel).<\/p>\n<p>Respecte a la durabilitat d\u2019aquestes gomes, variar\u00e0 considerablement depenent del material sobre el qual es faci servir; per exemple, si les utilitzem amb carbonet, duraran molt\u00edssim menys que si les utilitzem exclusivament amb llapis, per\u00f2 fins i tot si les utilitzem amb la gamma m\u00e9s tova dels llapis de grafit, duraran menys que si les utilitzem amb la gamma mitjana. Per aix\u00f2, una possibilitat \u00e9s partir la goma i reservar cada tros per a utilitzar-lo exclusivament amb un material o un altre.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3 amb la cura de la goma mal\u00b7leable, idealment s\u2019hauria de desar dins d\u2019un embolcall pl\u00e0stic \u2014com film transparent o una bosseta <em>ziplock<\/em>\u2014 que ajudi a protegir-la de la pols, la punta dels llapis, etc.<\/p>\n<p>Finalment, potser \u00e9s \u00fatil esmentar quan ens hem de desfer d\u2019una goma d\u2019aquest tipus: sabem que una goma d\u2019engruna s\u2019ha de descartar quan \u2014encara que l\u2019h\u00e0gim girat pr\u00e8viament\u2014 en lloc d\u2019esborrar, comen\u00e7a a embrutar el paper.<\/p>\n<div id=\"attachment_43\" style=\"width: 460px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-43\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-43 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_15.png\" alt=\"Figura 15. Goma de miga de pan en tres estados: nueva, utilizada y para descartar.\" width=\"450\" height=\"505\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_15.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_15-267x300.png 267w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><p id=\"caption-attachment-43\" class=\"wp-caption-text\">Figura 15. Goma d&#8217;engruna en tres estats: nova, utilitzada i\u00a0per descartar.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Goma de pl\u00e0stic<\/strong><\/h4>\n<p>Aquest material es classifica d\u2019acord amb els diferents tipus de duresa del pl\u00e0stic amb el qual est\u00e0 fabricat. Algunes varietats s\u00f3n molt suaus i no agredeixen excessivament el paper, i d\u2019altres serveixen per a eliminar i esborrar tra\u00e7os definitivament, per\u00f2 hem d\u2019anar amb compte amb l\u2019abrasi\u00f3 que poden arribar a produir en fregar-les massa fort sobre la superf\u00edcie del paper.<\/p>\n<div id=\"attachment_44\" style=\"width: 460px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-44\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-44 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_16.png\" alt=\"Figura 16. Goma pl\u00e1stica.\" width=\"450\" height=\"258\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_16.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_16-300x172.png 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><p id=\"caption-attachment-44\" class=\"wp-caption-text\">Figura 16. Goma pl\u00e0stica.<\/p><\/div>\n<p>Si volem assegurar-nos de protegir el paper de possibles arrugues, a l\u2019hora d\u2019esborrar conv\u00e9 recolzar els dits \u00edndex i polze de la m\u00e0 oposada a la que fem servir per a esborrar en forma de L, i esborrarem nom\u00e9s dins de la superf\u00edcie que va de la punta d\u2019un dit a l\u2019altre.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-45 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_17.png\" alt=\"Figuras 17 y 18. Pulgar e \u00edndice en forma de L alrededor del \u00e1rea que queremos borrar.\" width=\"640\" height=\"359\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_17.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_17-300x168.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<div id=\"attachment_45\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-45\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-46 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_18.png\" alt=\"Figuras 17 y 18. Pulgar e \u00edndice en forma de L alrededor del \u00e1rea que queremos borrar.\" width=\"640\" height=\"358\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_18.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_18-300x168.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-45\" class=\"wp-caption-text\">Figures 17 i\u00a018. Polze i \u00edndex en forma\u00a0de L al\u00a0voltant de l&#8217;\u00e0rea que volem esborrar.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Tinta xinesa<\/strong><\/h4>\n<p>La tinta xinesa, molt usada per a cal\u00b7ligrafia xinesa i japonesa, \u00e9s excel\u00b7lent per a dur a terme experiments gr\u00e0fics i aconseguir acabats duradors. A m\u00e9s, \u00e9s f\u00e0cil d\u2019aconseguir i senzilla de manipular. La seva composici\u00f3 (a base de carb\u00f3 d\u2019arbres no resinosos o sutge d\u2019olis vegetals, aigua i aglutinant) \u00e9s molt estable qu\u00edmicament i no empal\u00b7lideix amb l\u2019exposici\u00f3 perllongada a la llum. Antigament s\u2019acostumava a fer servir a partir de barres s\u00f2lides que eren fregades sobre pedres rugoses, molent el material i barrejant-lo amb aigua fins a aconseguir la densitat desitjada. Avui dia trobem tintes l\u00edquides ja preparades.<\/p>\n<p>Una precauci\u00f3 que s\u2019ha de tenir en compte durant el seu \u00fas \u00e9s evitar enfonsar massa la ploma o el pinzell a la tinta \u2014la tinta arribaria a la base de la ploma o a les arrels del pinzell i aix\u00f2 no sol ser desitjable. Tamb\u00e9 \u00e9s recomanable provar el material en un tros de paper, que col\u00b7locarem entre el tinter i el paper sobre el qual treballarem. D\u2019aquesta manera ens assegurarem que no hi hagi un exc\u00e9s de tinta. A m\u00e9s del pinzell, la tinta xinesa tamb\u00e9 se sol usar amb plom\u00ed o canya de bamb\u00fa.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3 amb cura del material, un cop hem acabat \u00e9s important assegurar-se de tapar b\u00e9 el flasc\u00f3. Hem d\u2019evitar deixar el flasc\u00f3 destapat perqu\u00e8 aquest material s\u2019evapora amb facilitat, especialment durant les estacions de calor. En cas que succeeixi, si la tinta encara \u00e9s tova, es pot diluir novament amb una petita quantitat d\u2019aigua destil\u00b7lada.<\/p>\n<div id=\"attachment_47\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-47\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-47 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_19.png\" alt=\"Figura 19. Tinta china de diversas marcas; pincel oriental; pluma; ca\u00f1a; y plumilla.\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_19.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_19-300x225.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-47\" class=\"wp-caption-text\">Figura 19. Tinta xinesa\u00a0de diverses marques, pinzell oriental, ploma, canya i plom\u00ed.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Plomes<\/strong><\/h4>\n<p>Solem anomenar <em>ploma<\/em> l\u2019instrument que combina portaploma i plom\u00ed.<\/p>\n<p>Les plomes s\u00f3n instruments que poden utilitzar-se tant en dibuix com en tipografia; per tant, una de les caracter\u00edstiques d\u2019aquest material \u00e9s la seva plurival\u00e8ncia.<\/p>\n<p>El portaploma \u00e9s una pe\u00e7a de fusta sobre la qual encaixarem els diferents plomins.<\/p>\n<p>Els plomins met\u00e0l\u00b7lics s\u00f3n de diverses grossors i dureses. Considerant que \u00e9s un mitj\u00e0 expressiu que permet resultats gr\u00e0fics interessants, \u00e9s important trobar el tipus de plom\u00ed que millor s\u2019adapti a les nostres necessitats. Els plomins poden carregar una certa quantitat de tinta, la qual cosa permet utilitzar-los sense necessitat de submergir-los tan sovint com, per exemple, les canyes.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3 amb la cura del material, \u00e9s important evitar que la tinta s\u2019assequi sobre la ploma, per aix\u00f2 \u00e9s recomanable utilitzar un drap o un paper mentre es treballa per a anar netejant la punta regularment \u2014i especialment abans de desar-la.<\/p>\n<p>Una vegada donem per acabat un treball fet amb ploma \u00e9s important assegurar-se que la tinta est\u00e0 ben seca abans de desar-lo.<\/p>\n<div id=\"attachment_48\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-48\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-48 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_20.png\" alt=\"Figura 20. Plumas y portaplumas.\" width=\"640\" height=\"281\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_20.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_20-300x132.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-48\" class=\"wp-caption-text\">Figura 20. Plomes i\u00a0portaplomes.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_49\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-49\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-49 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_21.png\" alt=\"Figura 21. Plumas.\" width=\"640\" height=\"530\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_21.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_21-300x248.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-49\" class=\"wp-caption-text\">Figura 21. Plomes.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Canyes de bamb\u00fa<\/strong><\/h4>\n<p>Una caracter\u00edstica important d\u2019aquest material, especialment en relaci\u00f3 amb els plomins, \u00e9s que no t\u00e9 un canal on carregar la tinta; per aquesta ra\u00f3 cal submergir-la moltes vegades en el tinter. El tra\u00e7 variar\u00e0 en relaci\u00f3 amb la forma en qu\u00e8 estigui tallada la punta.<\/p>\n<p>Aquest instrument permet tra\u00e7ar l\u00ednies gruixudes i vigoroses. Per aix\u00f2 \u00e9s una eina fant\u00e0stica per a experimentar i aconseguir resultats inesperats de gran valor gr\u00e0fic.<\/p>\n<p>Un altre aspecte positiu de les canyes \u00e9s que, a difer\u00e8ncia dels pinzells i les plomes, no exigeixen gaire neteja una vegada acabem; n\u2019hi ha prou d\u2019eixugar-les amb un paper de cuina o tovall\u00f3.<\/p>\n<div id=\"attachment_50\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-50\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-50 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_22.png\" alt=\"Figura 22. Ca\u00f1a.\" width=\"640\" height=\"229\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_22.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_22-300x107.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-50\" class=\"wp-caption-text\">Figura 22. Canya.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Retoladors<\/strong><\/h4>\n<p>Els retoladors poden dividir-se en dos grups b\u00e0sics: els de base alcoh\u00f2lica i els de base aquosa. Encara que, igual que els pinzells, tamb\u00e9 poden classificar-se d\u2019acord amb el tipus de punta (fina, gruixuda, pinzell, cisell) o pel nombre de puntes (una, dues o tres).<\/p>\n<p>Els retoladors de base alcoh\u00f2lica se solen utilitzar per a treballs en els quals el to i la versemblan\u00e7a de la representaci\u00f3 s\u00f3n clau. S\u2019acostumen a fer servir en els camps del disseny industrial, disseny arquitect\u00f2nic, disseny gr\u00e0fic, <em>storyboards<\/em> i <em>concept art<\/em>, <em>s<\/em>i b\u00e9 les tauletes digitals els han despla\u00e7at bastant. El seu punt fort \u00e9s que permeten obtenir tonalitats usant un \u00fanic material (sense necessitat de pinzell, pintura, aigua o drap) i, a m\u00e9s, s\u2019assequen gaireb\u00e9 immediatament. Algunes consideracions importants en relaci\u00f3 amb l\u2019\u00fas d\u2019aquests materials: d\u2019una banda, quan els utilitzem, recordem posar uns quants fulls a sota (quatre o cinc) perqu\u00e8 quan hi pintem el l\u00edquid sol travessar fins a tres folis; de l\u2019altra, la base alcoh\u00f2lica fa que s\u2019assequin aviat, \u00e9s a dir, no duren gaire i cal tornar a carregar-los.<\/p>\n<div id=\"attachment_51\" style=\"width: 460px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-51\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-51 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_23.png\" alt=\"Figura 23. Gama de tonos de rotuladores Tria Pantone (de base alcoh\u00f3lica).\" width=\"450\" height=\"389\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_23.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_23-300x259.png 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><p id=\"caption-attachment-51\" class=\"wp-caption-text\">Figura 23. Gamma de tons de retoladors Tria Pantone (de base alcoh\u00f2lica).<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_52\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-52\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-52 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_24.png\" alt=\"Figura 24. Rotulador Tria Pantone de tres puntas (de base alcoh\u00f3lica).\" width=\"640\" height=\"290\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_24.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_24-300x136.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-52\" class=\"wp-caption-text\">Figura 24. Retolador Tria Pantone de tres puntes (de base alcoh\u00f2lica).<\/p><\/div>\n<p>Els retoladors de punta de feltre de base aquosa s\u00f3n ideals tant per a fer esbossos com per a acabar treballs. La varietat de les puntes tamb\u00e9 permet resultats de diferent c\u00e0rrega expressiva.<\/p>\n<div id=\"attachment_53\" style=\"width: 380px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-53\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-53 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_25.png\" alt=\"Figura 25. Rotuladores con diversos tipos de punta: peque\u00f1a; fina; media; y pincel (de base acuosa).\" width=\"370\" height=\"506\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_25.png 450w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_25-220x300.png 220w\" sizes=\"(max-width: 370px) 100vw, 370px\" \/><p id=\"caption-attachment-53\" class=\"wp-caption-text\">Figura 25. Retoladors amb\u00a0diversos tipus de punta: petita, fina,\u00a0mitjana; i\u00a0pinzell (de base aquosa).<\/p><\/div>\n<p>\u00c9s important assenyalar que, igual que els pinzells, cal parar especial atenci\u00f3 a la cura de les puntes per a assegurar una bona qualitat en treballs futurs. Les puntes d\u2019aquests retoladors no toleren gaire b\u00e9 la pressi\u00f3 excessiva, i aquest tipus d\u2019\u00fas redueix considerablement tant la durabilitat com la qualitat de resposta del material. Hi ha dues possibles situacions que poden donar-se si pressionem massa: d\u2019una banda, que la punta s\u2019enfonsi fins que ja no marqui la superf\u00edcie; de l\u2019altra, que la punta es trenqui i generi un tra\u00e7 doble que no permetr\u00e0 cap tipus de control.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Fixador<\/strong><\/h4>\n<p>Com hem comentat anteriorment, per a fixar treballs fets amb carbonet, cretes o pastels necessitarem utilitzar un aerosol fixador. Fins i tot els treballs creats amb grafit o llapis de grafit, en particular si hem utilitzat una gamma tova, quedaran m\u00e9s ben protegits si els fixem utilitzant esprai. Existeixen alguns aerosols que s\u00f3n per a carbonet i altres per a pastel, per\u00f2 tamb\u00e9 n\u2019hi ha per a aquarel\u00b7les i aiguada, per a grafit, etc.<\/p>\n<p>Aquesta tasca requereix diverses precaucions. Les m\u00e9s importants que cal tenir en compte s\u00f3n que l\u2019\u00fas de l\u2019esprai es faci en llocs oberts, que es provi l\u2019aerosol per a assegurar-se que no salten gotes abans d\u2019aplicar-lo sobre el dibuix, que es disposi el treball utilitzant pinces sobre un suport col\u00b7locat verticalment, que el polvoritzat es faci a una dist\u00e0ncia d\u2019entre 30 i 40 cm i que es faci en un ordre zigzaguejant comen\u00e7ant per la part superior.<\/p>\n<p>Quan acabem d\u2019utilitzar-lo girarem l\u2019env\u00e0s i premerem sobre el dispositiu polvoritzador fins que no en surti l\u00edquid. D\u2019aquesta manera l\u2019esprai es conservar\u00e0 correctament sense tapar-se i, aix\u00ed, funcionar\u00e0 sense problemes en ocasions posteriors.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Pinzells<\/strong><\/h4>\n<p>Hi ha molts tipus b\u00e0sics de pinzells, que es poden classificar de diferents maneres. Segons el m\u00e0nec en tenim de m\u00e0nec curt i de m\u00e0nec llarg. Segons la duresa del p\u00e8l en tenim de durs\/r\u00edgids i de suaus\/esponjosos. D\u2019acord amb la forma tenim els de llengua de gat (plans, de p\u00e8ls curts i corbats), els plans (rectes, m\u00e9s llargs i amb m\u00e9s capacitat per a retenir la pintura), els rodons (acabats en punta), els ventall (plans i amb els p\u00e8ls molt estesos) i els ovalats (grans i que serveixen per a fer aiguades molt \u00e0mplies). I, finalment, d\u2019acord amb la grand\u00e0ria tamb\u00e9 varien enormement: van des dels molt petits i fins d\u2019un p\u00e8l (de nombres baixos) o els usats per a fer maquetes (de cinc zeros) fins als pinzells plans o ovalats de c\u00e0rrega (de nombres alts).<\/p>\n<p>Els durs solen ser de p\u00e8l de truja i s\u2019utilitzen principalment per a pintar a l\u2019oli, per\u00f2 tamb\u00e9 es poden fer servir per a pintar amb acr\u00edlics o aiguada. Els qui pinten amb cavallet solen usar els de m\u00e0nec llarg per a poder mantenir una bona dist\u00e0ncia amb la superf\u00edcie. Per a treballar sobre tauler, excepte que es faci dempeus, el m\u00e0nec llarg sol ser molest (fonamentalment pel contrap\u00e8s).<\/p>\n<p>Els pinzells suaus estan fets amb diferents tipus de p\u00e8l animal o fibra sint\u00e8tica.<\/p>\n<p>Els pinzells suaus de m\u00e0nec curt solen ser els preferits pels il\u00b7lustradors i dissenyadors, ja que d\u2019una banda permeten m\u00e9s control, i de l\u2019altra es netegen m\u00e9s de pressa.<\/p>\n<p>Igual que amb la resta de materials, \u00e9s important provar-lo fent tipus diferents de tra\u00e7os i utilitzant diversos nivells de c\u00e0rrega de material.<\/p>\n<p>\u00c9s important tenir clar que \u00e9s necessari tractar-los amb summa cura, no nom\u00e9s si volem que els materials durin, sin\u00f3 que conservin la seva precisi\u00f3.<\/p>\n<p>Quan treballem no hem de deixar mai el pinzell recolzat en el contenidor de l\u2019aigua, ja que aix\u00f2 faria que el pinzell perd\u00e9s la punta. En els pinzells sint\u00e8tics, deixant recolzat el pinzell d\u2019aquesta manera \u00e9s q\u00fcesti\u00f3 de pocs minuts que la punta es blegui o, fins i tot, que els p\u00e8ls es trenquin.<\/p>\n<p>Quan fem servir aiguada o aquarel\u00b7la, els pinzells s\u2019han d\u2019esbandir amb aigua freda i netejar amb sab\u00f3 sobre el palmell de la m\u00e0 de manera molt suau fins que hagin desaparegut totes les restes de pigment. Si volem que els pinzells durin, haurem de fer la rentada amb molta delicadesa. \u00c9s recomanable fer-la \u00abdibuixant\u00bb una forma d\u2019infinit.<\/p>\n<p>Si hem pintat amb acr\u00edlics, s\u2019han de rentar immediatament despr\u00e9s d\u2019haver-los utilitzat, primer amb aigua freda i m\u00e9s tard amb aigua i sab\u00f3. De vegades fa falta repetir l\u2019operaci\u00f3 fins que ens assegurem d\u2019haver eliminat tota resta de pigment de la base del pinzell.<\/p>\n<p>Una vegada els pinzells s\u2019han eixugat \u00e9s important desar-los en posici\u00f3 horitzontal o amb els p\u00e8ls cap amunt.<\/p>\n<p>Les consideracions de neteja dels pinzells s\u00f3n especialment rellevants si el material s\u2019utilitza amb diferents tipus de pintures, at\u00e8s que si no ho fem, \u00e9s probable que observem variacions en els colors que \u00absurten\u00bb del pinzell. Si, per exemple, l\u2019hem utilitzat anteriorment amb tinta xinesa i ara volem utilitzar aiguada blanca, \u00e9s probable que el color es vegi gris perqu\u00e8 una mica de material ha quedat a la base del pinzell. Per aix\u00f2 \u00e9s important esmentar que l\u2019ideal seria tenir pinzells diferents reservats per a cada tipus de mitj\u00e0.<\/p>\n<div id=\"attachment_58\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-58\" loading=\"lazy\" class=\"img-responsive wp-image-58 size-full\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_30.png\" alt=\"Figura 26. Diversos tipos de pinceles.\" width=\"640\" height=\"417\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_30.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_30-300x195.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-58\" class=\"wp-caption-text\">Figura 26. Diversos tipus de pinzells.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_59\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-59\" loading=\"lazy\" class=\"img-responsive wp-image-59 size-full\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_31.png\" alt=\"Figura 27. De arriba abajo, pincel de mango corto del n\u00famero 12 de punta plana, del n\u00famero 8 de punta de lengua de gato y del n\u00famero 2 de punta redonda.\" width=\"640\" height=\"218\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_31.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_31-300x102.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-59\" class=\"wp-caption-text\">Figura 27. De dalt a baix, pinzell de m\u00e0nec curt del n\u00famero 12 de punta plana, del n\u00famero 8 de punta de llengua de gat i del n\u00famero 2 de punta rodona.<\/p><\/div>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-55 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_27.png\" alt=\"20023_m1_27\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_27.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_27-300x225.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-56 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_28.png\" alt=\"20023_m1_28\" width=\"640\" height=\"351\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_28.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_28-300x165.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<div id=\"attachment_57\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-57\" loading=\"lazy\" class=\"img-responsive wp-image-57 size-full\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_29.png\" alt=\"Figuras 28, 29 y 30. Material para trabajar en color.\" width=\"640\" height=\"403\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_29.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_29-300x189.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-57\" class=\"wp-caption-text\">Figures 28, 29 i\u00a030. Material per a treballar en color.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Proves amb els materials<\/strong><\/h4>\n<p>\u00c9s recomanable dur a terme moltes proves amb els materials de qu\u00e8 disposem. D\u2019aquesta manera ens assegurarem con\u00e8ixer-los b\u00e9 per a saber qu\u00e8 ens poden oferir. Una m\u00e0xima dins de l\u2019educaci\u00f3 pl\u00e0stica \u00e9s la d\u2019acompanyar les possibilitats del material sense anar-hi en contra, o dit d\u2019una altra manera, aprofitar les caracter\u00edstiques que s\u00f3n pr\u00f2pies de cada material. Si b\u00e9 per al dibuix experimental aquesta m\u00e0xima seria q\u00fcestionable, en general acaba provant-se veritable.<\/p>\n<div id=\"attachment_60\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-60\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-60 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_32.png\" alt=\"Figura 32. L\u00e1piz 6B.\" width=\"640\" height=\"433\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_32.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_32-300x203.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-60\" class=\"wp-caption-text\">Figura 32. Llapis 6B.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_61\" style=\"width: 650px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-61\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-61 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_33.png\" alt=\"Figura 33. Pincel oriental.\" width=\"640\" height=\"335\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_33.png 640w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_33-300x157.png 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p id=\"caption-attachment-61\" class=\"wp-caption-text\">Figura 33. Pinzell oriental.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_62\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-62\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-62 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_34.png\" alt=\"Figura 34. Pincel oriental.\" width=\"900\" height=\"459\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_34.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_34-300x153.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_34-768x392.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-62\" class=\"wp-caption-text\">Figura 34. Pinzell oriental.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_63\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-63\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-63 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_35.png\" alt=\"Figura 35. Rotulador TRIA Illustrator.\" width=\"900\" height=\"452\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_35.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_35-300x151.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_35-768x386.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-63\" class=\"wp-caption-text\">Figura 35. Retolador TRIA Illustrator.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_64\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-64\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-64 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_36.png\" alt=\"Figura 36. Rotulador punta graduada.\" width=\"900\" height=\"116\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_36.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_36-300x39.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_36-768x99.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-64\" class=\"wp-caption-text\">Figura 36. Retolador punta graduada.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_65\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-65\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-65 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_37.png\" alt=\"Figura 37. Rotulador punta plana Berol.\" width=\"900\" height=\"130\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_37.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_37-300x43.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_37-768x111.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-65\" class=\"wp-caption-text\">Figura 37. Retolador punta plana Berol.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_66\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-66\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-66 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_38.png\" alt=\"Figura 38. Rotulador pincel Tombo.\" width=\"900\" height=\"245\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_38.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_38-300x82.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_38-768x209.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-66\" class=\"wp-caption-text\">Figura 38. Retolador pinzell Tombo.<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_67\" style=\"width: 910px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-67\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-67 img-responsive\" src=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_39.png\" alt=\"Figura 39. Rotulador pincel Pentel punta seca.\" width=\"900\" height=\"227\" srcset=\"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_39.png 900w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_39-300x76.png 300w, http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/09\/20023_m1_39-768x194.png 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><p id=\"caption-attachment-67\" class=\"wp-caption-text\">Figura 39. Retolador pinzell Pentel punta seca.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.3. Materials per al dibuix Com tothom sap, els materials b\u00e0sics per a dibuixar poden ser simplement un bol\u00edgraf i un full de paper, per\u00f2 hi ha alguns materials que tenen una llarga tradici\u00f3 en el dibuix. La rellev\u00e0ncia de l\u2019estudi, i fonamentalment l\u2019\u00fas, dels materials tradicionals es basa en la idea que com m\u00e9s [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/103"}],"collection":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103"}],"version-history":[{"count":36,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":544,"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/103\/revisions\/544"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/disseny.recursos.uoc.edu\/recursos\/dd\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}