1. Letras
1.6. Anatomía del tipo
1.6.6. Variaciones y estilos
Ya hemos visto que una familia tipográfica puede incluir diferentes series, pesos o estilos atendiendo al ancho del carácter (comprimida, regular y ancha), el grueso de sus trazos (extrafina, fina, normal, seminegra, negra, etc.) y su inclinación (redonda o cursiva). Todos estos atributos pueden presentarse en múltiples combinaciones y gradaciones.
Además de estas variaciones, puede haber varios diseños de una misma letra que se hacen con el objetivo de asignarles una tonalidad específica en función de si se usarán en texto corrido o en titulares. Hablamos de las versiones text y display, respectivamente. Por regla general, una letra pensada para cuerpos pequeños probablemente no funcionará bien del todo en cuerpos grandes, y al contrario.
Es conveniente trabajar con familias que tengan, como mínimo, las cuatro series básicas: redonda, cursiva, negrita y negrita cursiva. Con estos cuatro estilos fundamentales podremos resolver la gran mayoría de proyectos que se nos presenten. Si la tipografía que escogemos no los incluyen, tendremos problemas a la hora de destacar alguna parte del texto o jerarquizar el contenido.
Conclusiones
La familia tipográfica puede incluir diferentes series, pesos o estilos atendiendo al ancho del carácter, el grueso de sus trazos y su inclinación. Todos estos atributos pueden presentarse en múltiples combinaciones y gradaciones.
Además de estas variaciones, puede haber varios diseños de una misma letra que se hacen con el objetivo de asignarles una tonalidad específica en función de si se usarán en texto corrido o en titulares. Hablamos de las versiones text y display, respectivamente.
Es conveniente trabajar con familias que tengan, como mínimo, las cuatro series básicas: redonda, cursiva, negrita y negrita cursiva. Con estos cuatro estilos fundamentales podremos resolver la gran mayoría de proyectos que se nos presenten. Si la tipografía que escogemos no los incluyen, tendremos problemas a la hora de destacar alguna parte del texto o jerarquizar el contenido.